| بلاغ حكومي لتقنين أسواق أضاحي العيد والتصدي للمضاربة في الأسعار |
| عطب شاحنة يربك حركة الخط الرابع للترامواي بالدار البيضاء |
| المكتب الوطني للكهرباء والماء الصالح للشرب و«إنوي» يطلقان شراكة استراتيجية لتسريع التحول الرقمي بالمغرب |
| إعادة انتخاب منير الباري لولاية جديدة على رأس «كوفاد» حتى 2031 |
|
| انقطاع الكهرباء يشل خدمات الملحقة الإدارية 21 بالفداء مرس السلطان |
إنتخاب الأستاذ محمد العربي كركب نائبًا أول لرئيس اتحاد الجامعات الإفريقية | ||
| ||
|
في إنجاز أكاديمي بارز، انتُخب الأستاذ محمد العربي كركب، رئيس جامعة ابن طفيل بالقنيطرة، في منصب النائب الأول لرئيس اتحاد الجامعات الإفريقية، وذلك خلال المؤتمر العام السادس عشر للجمعية الإفريقية للجامعات (AUA)، المنعقد بين 21 و25 يوليوز 2025، تحت شعار: "بناء مستقبل التعليم العلمي لتحقيق الابتكار والتنمية المستدامة في إفريقيا." ويُعد هذا التتويج خطوة وازنة تعزز تموقع الجامعة المغربية في صلب صناعة القرار الأكاديمي على الصعيد القاري، بعد غياب امتد لعقود عن أجهزة وهياكل التدبير في هذه المنظمة الإفريقية المرجعية. كما يشكل هذا المنصب تكريسًا للثقة المتزايدة في جودة النموذج الجامعي المغربي وما راكمه من مكتسبات في مجالات التكوين والبحث العلمي والابتكار. وجاء انتخاب الأستاذ كركب ليمنح الجامعات المغربية تمثيلية قوية داخل اتحاد الجامعات الإفريقية، ويجسد إشعاع جامعة ابن طفيل كإحدى المؤسسات الوطنية التي نجحت في تجسير العلاقة بين المعرفة والتنمية، وفي تعزيز انفتاح الجامعة على محيطها الجهوي والقاري. ويرى متابعون للشأن الجامعي أن هذا التعيين يحمل رمزية كبيرة في سياق الدينامية التي تعرفها الجامعة المغربية، سواء على مستوى الإصلاحات البيداغوجية، أو على صعيد التعاون جنوب-جنوب، خاصة في المجالات ذات الصلة بالتكوين العالي وتبادل الخبرات والبحث العلمي. ويُرتقب أن يمنح هذا المنصب القيادي دفعة نوعية لحضور المغرب في النقاشات الاستراتيجية حول سياسات التعليم العالي في إفريقيا، بما يعزز دوره كفاعل مركزي في رسم ملامح الجامعة الإفريقية المستقبلية، المتجهة نحو الجودة والابتكار والتنمية المستدامة. ويُقرأ هذا الحدث في سياق الرؤية الملكية التي تجعل من القارة الإفريقية أولوية استراتيجية في مختلف السياسات العمومية، ومنها قطاع التعليم العالي، باعتباره رافعة أساسية لبناء استقلالية القارة وتحقيق أمنها المعرفي والتنموي.
| ||